Дошкольное образование: основные тенденции и перспективы развития в контексте современных требований

№

Наименование разделов 
и дисциплин

Всего, час.

В том числе

Форма
 контроля

Лекции

Самостоят 
работа слушате

лей

Практическ. 
занятия стажировка 

1.

Государственная политика в образовании

6

4

2

1.1.

Стратегические и оперативные задачи российского образования

4

2

2

1.2.

Нормативно-правовая база дошкольного образования

2

2

2.

ФГОС дошкольного образования как основа функционирования ДОО

8

5

3

2.1.

Целевая направленность, ценностные ориентиры и задачи, решаемые ФГОС дошкольного образования

2

2

2.2.

Требования к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования

2

1

1

2.3.

Требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

2

1

1

2.4.

Требования к результатам освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования

2

1

1

3.

Современные образовательные технологии и формы работы с детьми в дошкольной образовательной организации

34

4

18

12

3.1.

Преемственность дошкольного и начального образования

4

2

2

3.2.

Применение современных образовательных технологий с учетом требований ФГОС дошкольного образования

10

2

6

2

3.3.

Организационные формы работы с детьми дошкольного возраста

8

6

2

3.4.

Проектирование образовательного процесса в дошкольной образовательной организации

12

6

6

4.

Физическое развитие детей дошкольного возраста

12

4

6

2

4.1.

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни

2

2

4.2.

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей

2

2

4.3.

Развитие основных физических качеств детей дошкольного возраста

8

6

2

5.

Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста

10

2

6

2

5.1.

Освоение детьми дошкольного возраста общепринятых норм и правил взаимоотношений в обществе

2

2

5.2.

Формирование семейной, гражданской принадлежности, чувства патриотизма и принадлежности к мировому сообществу

8

6

2

6.

Познавательное развитие детей дошкольного возраста

10

2

6

2

6.1.

Формирование целостной картины мира, первичных ценностных представлений

8

2

6

6.2.

Развитие интересов, любознательности и познавательной мотивации детей дошкольного возраста

2

2

7.

Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста

10

2

6

2

7.1.

Продуктивная деятельность детей; развитие детского творчества; приобщение к изобразительному искусству

8

6

2

7.2.

Развитие художественного восприятия и эстетического вкуса; расширение кругозора детей

2

2

8.

Речевое развитие детей дошкольного возраста

10

2

6

2

8.1.

Владение речью как средством общения и культуры, развитие речевого творчества

2

2

8.2.

Знакомство с книжной культурой, развитие литературной речи

8

6

2

9.

Современные технологии и формы взаимодействия ДОО с семьей воспитанника

16

4

6

6

9.1.

Семья и ДОУ – социальные институты становления личности

4

4

9.2.

Дифференцированный подход к работе с семьями воспитанников

4

4

9.3.

Единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач ДОО и семьи.

8

6

2

10.

Вариативность дошкольного образования

10

2

6

2

10.1.

Вариативность как условие развития современного дошкольного образования

2

2

10.2.

Проблема выбора и сопоставительный анализ современных программ для ДОО

8

6

2

11.

Менеджмент в дошкольном образовании

18

2

12

4

11.1.

Инновационные подходы к управлению как условие развития ДОО

2

2

11.2.

Этапы развития образовательного учреждения

8

6

2

11.3.

Эффективность командной деятельности

8

6

2

Итоговая аттестация

Зачет

Итого

144

33

72

39