Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья

№ п/п

Наименование разделов и дисциплин

Всего часов

В том числе

Форма контроля

Лекция

Практика/ семинар

1.

 Образование детей с ограниченными возможностями здоровья

48

24

24

Тестирование

1.1

Социальные предпосылки и научные основы современного инклюзивного и интегрированного образования

16

8

8

1.2

Инклюзивное и интегрированное образование в современной школе

16

8

8

1.3

Профессиональная деятельность и личность педагога инклюзивного и интегрированного образования

16

8

8

2.

Технологии реализации образования детей с ОВЗ в условиях современной начальной школы

48

34

14

Тестирование

2.1

Ребенок с отклонениями в развитии как субъект инклюзивного образования

16

10

6

2.2

Типы отклоняющегося развития как основная характеристика субъектов инклюзивного образования

16

12

4

2.3

Адаптивные ресурсы детей с особыми возможностями в получении образования

16

12

4

3.

Психолого-педагогическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья

46

30

16

Тестирование

3.1

Технологии реализации инклюзивного и интегрированного образования как наука и как предмет изучения

16

10

6

3.2

Исторические аспекты развития технологий инклюзивного и интегрированного образования

16

10

6

3.3

Виды педагогических технологий, используемых в инклюзивном и интегрированном образовании в начальной школе

14

10

4

Итоговая  аттестация

2

2

Тестовый контроль

Итого

144

88

56